PARTES DEL CUERPO

Este genial vídeo, es una obra maestra y puede ser una gran herramienta para profundizar el tema de las partes del cuerpo o presentarlo. Dependiendo de la opción que se elija, si se quiere presentar el nivel indicado es A1, si se quiere profundizar podría ser cualquier nivel dependiendo cómo se trabaje. Creo que lo ideal sería un A2, donde se pudiera hacer un repaso ampliando léxico con sinónimos, etc.

Muchachada Nui - Me llaman conejo

Me gustan mucho los raps, son fáciles de hacer y de cantar. Se puede practicar un determinado vocabulario y estructuras gramaticales y por su ritmo repetitivo y energético, es fácil de recordar y aplicar. Me gusta este vídeo de un famoso programa de televisión: Muchachada Nui, tiene muchos elementos para comentar y si se prepara el vocabulario en una fase previa, se pueden organizar diferentes actividades tras este disparador. Lo que yo prefiero es que en equipos escriban un rap y luego lo presenten, este, debe incluir un léxico que se haya presentado y se quiera trabajar, por ejemplo los alimentos, descripción de lugares, nombres gramaticales, etc.

"El futuro está en tus manos"

"El futuro está en tus manos", a photo by Marcelo Savoini on Flickr.

LECTURA DE MANOS

palm reading card, a photo by Rakka on Flickr.

LECTURA DE MANOS

PODCAST: LA LECTURA DE LAS MANOS

En la última entrada vimos una presentación sobre el horóscopo para motivar una clase sobre el futuro simple. Este podcast continúa en la misma dirección con un diálogo entre un vidente y una persona que desea saber su futuro. Una conversación similar deberán practicar los estudiantes ya en el aula o grabando un podcast propio.

https://soundcloud.com/amadisa-del-toboso/lectura-de-manos

STRIP GENERATOR, PIXTON, TOONLET O TOODO EN EL AULA

REPARANDO ERRORES:
Una actividad divertida y productiva, que se podría realizar con cualquiera de estas herramientas en un nivel B1, consiste en que cada alumno piensa en los errores más comunes que suelen tener los aprendientes de español como LE y posibles equívocos que tienen lugar en conversaciones con nativos. La idea es realizar el cómic de una de esas situaciones equívocas. Se muestra un ejemplo (aquí sólo ofrecemos el texto) como:

-A: Esta mañana me he levantado, me he duchado y me he desayunado todo ¡estaba riquísimo!

-B: Vaya costumbres tenéis los ingleses.

En este caso, el "cómic" muy esquematizado trabaja el mal uso de los pronombres reflexivos, y el efecto divertido que puede provocar usos erróneos como: desayunarse.

Otra opción quizá más dinámica es que el profesor entregue a cada pareja o equipo un diálogo que represente una situación como la anterior y los estudiantes imaginen y creen el cómic que mejor la ejemplifique.

Creo que sin dudas esta actividad podría ahorrar muchas explicaciones que con una buena idea visual se entenderían en el momento.

PRESENTACIÓN DE LOS SIGNOS DEL ZODIACO

Siempre utilizo el horóscopo y trabajar las predicciones a través de la palma de las manos para motivar la clase del futuro simple. Así he creado esta presentación, puede servir para motivar una lluvia de ideas sobre el tema de los signos. De esa forma, luego se utilizará para que cada estudiante le escriba un horóscopo a un compañero.